دانایی زمانی اثرگذار است که از مرحله دانستن به مرحله عمل برسد

جلسه پنجم از دوره یازدهم کارگاه‌های آموزشی عمومی مسافران و همسفران کنگره۶۰ نمایندگی‌ سیرجان به استادی راهنما مسافر سیروس، نگهبانی مسافر داوود و دبیری مسافر مصطفی با دستور جلسه «دانایی، دانایی مؤثر و سواد» روز پنج‌شنبه 12 شهریورماه ۱۴۰۵ ساعت ۱۶:۰۰ آغاز به‌کار کرد.

خلاصه سخنان استاد:

دستور جلسه امروز «دانایی، دانایی مؤثر و سواد» است. در کنگره۶۰ این سه پارامتر در کنار یکدیگر بررسی می‌شوند تا بتوانیم جایگاه خودمان را در هرکدام پیدا کنیم. من باید خودم را بررسی کنم و ببینم با تمام آموزش‌هایی که تاکنون گرفته‌ام، در چه جایگاهی از نظر سواد، دانایی و دانایی مؤثر قرار دارم.

سواد تعریف مشخصی دارد؛ آموزش‌ها و دانشی که به‌صورت تخصصی در یک رشته خاص کسب کرده‌ایم، اما اگر بخواهم تعریف گسترده‌تری از سواد داشته باشم، می‌توانم بگویم سواد، آموزش‌هایی است که برای کسب سود و استفاده در زندگی از آن‌ها بهره می‌گیریم با این حال، سواد تنها گوشه‌ای از دانایی ماست و زیرمجموعه‌ای از دانایی محسوب می‌شود.

برای مثال، ممکن است فردی در رشته مکانیک تخصص داشته باشد، اما در کنار آن اطلاعاتی درباره اقتصاد، کشاورزی، باغداری، دامداری یا موضوعات مختلف دیگر نیز داشته باشد؛ بنابراین سواد تنها بخشی از دانسته‌های انسان است.

در مثلث دانایی، سه ضلع اصلی شامل آموزش، تفکر و تجربه است. دانایی مجموعه‌ای از این سه پارامتر است. بسیاری از دستاوردهای بشر نیز از همین مسیر شکل گرفته‌اند. زمانی که انسان با مشکلی روبه‌رو می‌شود، ابتدا با تفکر راهی را پیدا و آن را تجربه می‌کند و پس از کسب نتیجه، آن تجربه به آموزش تبدیل می‌شود و به دیگران انتقال پیدا می‌کند. این چرخه دوباره ادامه پیدا می‌کند و باعث افزایش دانایی بشر می‌شود.

رشد آموزش، تفکر و تجربه همیشه به یک اندازه و هم‌زمان اتفاق نمی‌افتد، ممکن است در یک مقطع، آموزش من بیشتر شود، سپس این آموزش در تفکر من اثر گذاشته و بعد از تجربه، ضلع دیگری از مثلث دانایی رشد کند. به این شکل، مثلث دانایی به‌تدریج بزرگ‌تر می‌شود، اما مسئله اصلی این است که افزایش دانایی به‌تنهایی کافی نیست اگر دانسته‌های من هیچ تأثیری در زندگی‌ام نداشته باشند، عملاً کاربردی برای من ندارند همان‌طورکه مهندس دژاکام مثال می‌زنند، ممکن است یک کامپیوتر، هارد یا فلش هزاران کتاب و اطلاعات در خود داشته باشند، اما تا زمانی‌که از این اطلاعات استفاده نشود، فایده‌ای برای ما ندارد.

در مثلث درمان کنگره۶۰، جهان‌بینی یکی از اضلاع مهم است و دانایی و دانایی مؤثر در همین مسیر معنا پیدا می‌کنند. آموزش‌هایی که در کنگره از طریق نشریات، جلسات عمومی، جلسات خصوصی، لژیون‌ها، سی‌دی‌ها و سایر منابع آموزشی دریافت می‌کنیم باعث تغییر جهان‌بینی ما می‌شود. هدف از این آموزش‌ها این است که پس از پایان درمان نیز بتوانیم آن‌ها را در زندگی خود به کار بگیریم، وقتی یک دیدگاه را یاد می‌گیریم و آن را در عمل اجرا می‌کنیم، آن آموزش از حالت دانایی خارج شده و به دانایی مؤثر تبدیل می‌شود.

برای مثال، من می‌دانم وایتکس یک ماده سمی است و اگر آن را مصرف کنم، ممکن است جانم را از دست بدهم این دانایی زمانی مؤثر است که من هیچ‌گاه آن را مصرف نکنم در مورد اعتیاد نیز ممکن است انسان سال‌ها شاهد تخریب دیگران باشد و افرادی را ببیند که از جایگاه‌های مختلف اجتماعی به کارتن‌خوابی، بیکاری و تخریب خانواده رسیده‌اند این مسائل به ما دانایی می‌دهد، اما زمانی این دانایی مؤثر می‌شود که بتوانیم از آن برای جلوگیری از تخریب خودمان استفاده کنیم.

یکی از نشانه‌هایی که می‌توانیم با آن میزان دانایی مؤثر خود را بسنجیم، حال خوب ماست. هرجا می‌بینم دانسته‌هایم را در زندگی اجرا می‌کنم و نتیجه آن آرامش و حال خوب است، می‌توانم بفهمم که بخشی از دانایی من به دانایی مؤثر تبدیل شده است برعکس، اگر آموزش‌های زیادی گرفته باشم اما در زندگی خودم به آن‌ها عمل نکنم و همچنان با همان مشکلات گذشته روبه‌رو باشم، باید بدانم که دانایی من هنوز به مرحله عمل نرسیده است.

آقای مهندس دژاکام تأکید دارند که ارزش‌ها را انجام دهیم و از ضد ارزش‌ها دوری کنیم؛ زیرا ورود به ضد ارزش‌ها باعث ایجاد مشکل و به‌هم‌ریختگی در زندگی، افکار و حال انسان می‌شود؛ بنابراین آموزش زمانی ارزشمند است که بتوانیم آن را در رفتار و زندگی خودمان اجرا کنیم.

یکی از تغییرات مهمی که در کنگره60 برای من اتفاق افتاده، تغییر نگاه من به مصرف مواد است. در گذشته، زمانی که مشکلی برایم پیش می‌آمد، اولین راه‌حل من مصرف مواد بود، اما با آموزش‌هایی که در کنگره گرفتم، متوجه شدم مواد هیچ مشکلی را حل نمی‌کند. وقتی این نگاه در زندگی من تغییر کرد، آموزش من به دانایی مؤثر تبدیل شد.

در کنگره نباید کار بیهوده انجام دهیم اگر وقت خود را برای آموزش می‌گذاریم، باید به شکلی آموزش بگیریم که مطالب در ذهن و زندگی ما ماندگار شوند. شاید لازم باشد هر روز یک جمله یا یک آموزش را برای خودمان انتخاب کنیم و آن را آن‌قدر در ذهنمان تکرار کنیم که در زمان مواجهه با مشکلات، همان آموزش به کمک ما بیاید.

به نظر من دانایی زمانی ارزش واقعی خود را پیدا می‌کند که از مرحله دانستن عبور کرده و وارد مرحله عمل شود. آنچه زندگی ما را تغییر می‌دهد، صرفاً میزان اطلاعات و آموزش‌هایی که داریم نیست؛ بلکه میزان به‌کارگیری این آموزش‌ها در زندگی است.

عکاس: مسافر روح‌الله
ارسال: مسافر حمید