دانایی به سواد نیست

دهمین جلسه از دور سی‌ام کارگاه‌های آموزشی خصوصی کنگره ۶۰، نمایندگی باباطاهر همدان، با استادی راهنما مسافر رضا، نگهبانی مسافر علی و دبیری مسافر علی، با دستور جلسه «دانایی، دانایی مؤثر و سواد»، روز سه‌شنبه ۱۰ شهریورماه ۱۴۰۵، رأس ساعت ۱۷ آغاز به کار کرد 
‌
 

خلاصه سخنان استاد:
‌سلام دوستان، رضا هستم، یک مسافر.
‌در مورد دستور جلسه این هفته، ابتدا از «سواد» شروع می‌کنم. آقای مهندس می‌فرمایند: «دانایی به سواد نیست.» این به معنای بی‌ارزش بودن سواد نیست؛ بلکه سواد می‌تواند بخشی از دانایی باشد، اما باسواد بودن لزوماً به معنای دانا بودن نیست.
‌ممکن است فردی از تحصیلات دانشگاهی برخوردار باشد، اما در بسیاری از مسائل زندگی دانایی لازم را نداشته باشد. از طرف دیگر، در کنگره افراد زیادی هستند که تحصیلات آکادمیک ندارند، ولی به دلیل آموزش، تجربه و تفکر، در جایگاه‌های مختلف بسیار موفق و خدمتگزار هستند.

‌در آموزش‌های کنگره، دانایی یعنی قدرت تشخیص ماهیت خواسته‌ها در هر لباس و هر شکل؛ یعنی انسان بتواند خواسته‌های معقول را از خواسته‌های نامعقول تشخیص دهد و بر اساس آن تصمیم بگیرد.
‌دانایی به دو بخش عام و خاص تقسیم می‌شود. دانایی عام مربوط به مسائل مختلف زندگی است؛ اما دانایی خاص در کنگره، شناخت علم درمان اعتیاد و روش درمان است. بنابراین یک سفر اولی باید بپذیرد که در زمینه اعتیاد نیازمند آموزش است.

‌دانایی از سه ضلع تفکر، تجربه و آموزش تشکیل شده است. برای رسیدن به دانایی باید از هر سه ضلع استفاده کنیم؛ آموزش بگیریم، تفکر کنیم و تجربه به دست آوریم.
‌
اما دانایی مؤثر مرحله‌ای بالاتر است. ممکن است انسان بداند مصرف مواد، سیگار یا الکل برای او مضر است، اما همچنان به آن عمل کند. در اینجا دانستن وجود دارد، ولی توانایی تبدیل دانسته به عمل هنوز شکل نگرفته است.
‌
در دانایی مؤثر، انسان می‌تواند دانسته‌های خود را در زندگی به اجرا بگذارد. یعنی اگر می‌دانم کاری به ضرر من است، بتوانم آن را انجام ندهم.
‌
برای مثال، فردی که می‌خواهد رانندگی یاد بگیرد، ابتدا آموزش می‌بیند و اطلاعات کسب می‌کند؛ اما پس از آموزش، تمرین و کسب تجربه، می‌تواند در شرایط مختلف به‌درستی رانندگی کند. در این مرحله، دانسته‌های او به توانایی و عمل تبدیل شده و به دانایی مؤثر رسیده است.
‌
در کنگره نیز فرد با ورود به مسیر درمان، آموزش می‌گیرد، تفکر می‌کند و تجربه به دست می‌آورد. به‌تدریج آموزش‌ها را در زندگی کاربردی می‌کند و دانایی او به دانایی مؤثر تبدیل می‌شود. در ادامه، با طی مسیر و کسب توانایی لازم، می‌تواند در جایگاه راهنمایی به دیگران نیز خدمت کند و آموزش‌های خود را انتقال دهد.
‌
بنابراین می‌توان این مسیر را این‌گونه بیان کرد: دانایی ← دانایی مؤثر ← سواد
‌
ابتدا می‌آموزیم و می‌دانیم، سپس دانسته‌های خود را به عمل تبدیل می‌کنیم و در نهایت با کسب توانایی و انتقال آموزش به دیگران، به سطح بالاتری از سواد و توانمندی می‌رسیم. سپاسگزارم که به صحبت‌های من گوش دادید.
‌

تایپ: مسافر میثم، لژیون ششم
عکس: راهنما مسافر مسعود، لژیون دوم
مرزبان کشیک: مسافر مرتضی
تنظیم و ارسال: مرزبان خبری، مسافر مرتضی